Идея политехнизма в марксистской теории воспитания

  • Andrey Maidansky

Abstract

В эссе исследуется развитие концепций политехнического обучения детей в связи с проблемами преодоления разделения труда и отмирания государства. Вслед за утопическими социалистами Карл Маркс рассчитывал решить эти две проблемы средствами разумного воспитания; столетием позже в этом направлении двинется мысль Эвальда Ильенкова. Альтернативную марксистскую концепцию политехнического воспитания разрабатывал Лев Выготский. Политехнизм он считал формой развития производства в эпоху научно-технической революции — историческим процессом интеграции труда, противостоящим разделению труда. Политехническое обучение представляет собой изучение наук под углом зрения производства человеческой жизни и развивается по мере автоматизации труда, от абстрактного знания «чего-нибудь обо всем» — к конкретно-научному пониманию первооснов («азбуки») машинного производства. 

Author Biography

Andrey Maidansky

Профессор Белгородского государственного
национального исследовательского университета,
ул. Победы, д. 85, Белгород, Россия
Ассоциированный научный сотрудник
Института философии РАН,
Гончарная ул., 12 стр. 1, Москва, Россия
E-mail: caute@yandex.ru

References

Выготский, Лев (1930). «О связи между трудовой деятельностью и интеллектуальным развитием ребенка». Педология, № 5–6: 588–596.
Выготский, Лев (1935). «О педологическом анализе педагогического процесса», в Выготский, Лев. Умственное развитие детей в процессе обучения: 116–134. М. — Л.: Учпедгиз.
Выготский, Лев (2001). Лекции по педологии. Ижевск: Удмуртский университет.
Выготский, Лев (2016). «Социалистическая переделка человека». Человек, № 4: 122–131.
Выготский, Лев (1996). Педагогическая психология. М.: Педагогика-Пресс.
Дезами, Теодор (1956). Кодекс общности. М.: Издательство Академии наук СССР.
Завершнева, Екатерина (2009). «Исследование рукописи Л. С. Выготского „Исторический смысл психологического кризиса“». Вопросы психологии, № 6: 119–138.
Ильенков, Эвальд (1964). Школа должна учить мыслить! Народное образование, № 4, Приложение: 2–16.
Ильенков, Эвальд (1968a). «Из пункта „А“ вышел человек…» Литературная газета, 28 февраля, № 9: 12.
Ильенков, Эвальд (1968b). Об идолах и идеалах. М.: Политиздат.
Ильенков, Эвальд (1999). Письмо Ю. А. Жданову, в Э. В. Ильенков: личность и творчество: 258–261. М.: Языки русской культуры.
Ильенков, Эвальд (2002). Школа должна учить мыслить. М.: МПСИ; Воронеж: Модэк.
Ильенков, Эвальд (2018). Идеальное. И реальность. 1960–1979. М.: Канон+.
Маркс, Карл (1955). Нищета философии, в Маркс, Карл, Энгельс, Фридрих. Сочинения, в 50 т., т. 4: 65–185. М.: Госполитиздат.
Маркс, Карл (1960a). Запись речей К. Маркса о всеобщем образовании в современном обществе из протоколов заседаний Генерального Совета 10 и 17 августа 1869 года, в Маркс, Карл, Энгельс, Фридрих. Сочинения, в 50 т., т. 16: 594–597. М.: Госполитиздат.
Маркс, Карл (1960b). Инструкция делегатам временного центрального совета по отдельным вопросам, в Маркс, Карл, Энгельс, Фридрих. Сочинения, в 50 т., т. 16: 194–203. М.: Госполитиздат.
Маркс, Карл (1960c). Капитал, т. 1, в Маркс, Карл, Энгельс, Фридрих. Сочинения, в 50 т., т. 23. М.: Госполитиздат.
Маркс, Карл (1968). Экономические рукописи 1857–1861 гг., в Маркс, Карл, Энгельс, Фридрих. Сочинения, в 50 т., т. 46, ч. 1. М.: Политиздат.
Маркс, Карл (1974). Экономическо-философские рукописи 1844 года, в Маркс, Карл, Энгельс, Фридрих. Сочинения, в 50 т., т. 42: 41–174. М.: Политиздат.
Маркс, Карл, Энгельс Фридрих (1955). Манифест Коммунистической партии, в Маркс, Карл, Энгельс, Фридрих. Сочинения, в 50 т., т. 4: 419–459. М.: Госполитиздат.
Фурье, Шарль (1939). Новый промышленный и общественный мир, в Фурье, Шарль. Избранные сочинения, т. II. М.: Соцэкгиз.
Эткинд, Александр (2007). «Еще о Л. С. Выготском: Забытые тексты и ненайденные контексты». Вопросы психологии, № 1: 37–55.
Ярошевский М. Г. (1993). Л. С. Выготский: в поисках новой психологии. СПб.: Международный фонд истории науки.
Proudhon, Pierre-Joseph (1851). Idée générale de la Révolution au XIXe siècle. Paris: Garnier frères.
Small, Robin (1984). The concept of polytechnical education. British Journal of Educational Studies, vol. XXXII, N1: 27–44.
Van der Veer, René, Valsiner, Jaan (1991). Understanding Vygotsky: A Quest for Synthesis. Oxford: Blackwell.
Published
2022-11-07
How to Cite
Maidansky, A. (2022). Идея политехнизма в марксистской теории воспитания. Stasis, 13(1), 178-196. Retrieved from https://stasisjournal.net/index.php/journal/article/view/217